| У. |
[30 Nov 2009|11:10am] |
|
В прежние времена каждый джентльмен стремился иметь свое собственное проклятие, так же как свою особенную прическу, свой экслибрис или какую-нибудь замысловатую подпись. Это словечко порхало в его речи, как бабочка на полотнах Уистлера, одновременно удостоверяя его личность и вызывая восхищение. Вот задрибабочка!..
|
|
| 1, 2, 3 |
[17 Jun 2009|11:30am] |
|
Как отличить считаться от числиться?
|
|
| Ваша правда, капитан (c) |
[27 Apr 2009|11:59am] |
Няке сыплют поздравляки,
Ведь у няки супер-дняка,
Няка сам как помидор,
но довольный, как топор!
|
|
|
[14 Apr 2009|11:58pm] |
Жизнь - это мои шаги,
Только я и зритель,
Жизнь - это мои шаги,
Только я и зритель,
Жизнь - это мои шаги,
Только я и зритель...
|
|
|
[30 Jan 2009|10:59am] |
|
Боль и кровь будут нашим средством преодоления бесконечности, пока мы сами состоим из мяса, боли, крови.
|
|
| Мал. |
[23 Jan 2009|11:38am] |
|
Живописец на мир смотрит не как на предметы - леса, реки как таковые, а смотрит как на живописные растения, что живопись растет лесом, горою, камнем, и т.д. Для него все разновидности, свойства и качества не что иное, как живописные разницы. Оттого при построении живописных форм необходима система их построений, закон конструктивного взаимоотношения форм. Как только выстроится таковая конструкция, она будет выражать собой новый физический вывод и станет предметностью наряду со всемировыми живописными растениями.
|
|
|
[09 Jan 2009|01:47pm] |
Во время чьего-то выступления (выступать = это имею в виду - писать письмо, говорить, питать внимание - среди людей) редко, но иногда ощущается подготовка структур человеком прежде движения, иногда даже слышишь хруст в голове - и через секунду слова/образы, которые живут этой новой созданной вокруг структурой.
Еще один подход к новой форме, как кажется.
Моргая, внимательно смотрю на волны.
|
|
|
[08 Jan 2009|06:37pm] |
У нас на рисовалке занятие четко делит день на две половинки - "до" и "после". Промежуточное "во время" - это время(?), тождественное структуре занятия через знак учащегося - сам себе структура, сам время, сам вопрос, чаю сделал. Большая свобода в делании того, что надо делать (но не тебе скорее, а академии).
ЗАНЯТИЕ вроде как способ удержания темпа, потока традиции (людей).
 Матисс. Зеленая линия |
|
| разное |
[26 Nov 2008|12:03pm] |
- я не знаю того, о чем я говорю (мысли - ощутить - произнести - ощутить - мысли)
- пирогов пишет, что юношеский театр - школа лжи и притворства.
|
|
|
[20 Nov 2008|07:37pm] |
Чего-то подумалось позавчера, что по моим наблюдениям люди искусства (между нами говоря) нудные до неимоверности. Иногда, восхищенный их работами, сразу даже и не заметишь, но
(тут оставлю место для второго но)
уф
|
|
|
[27 Oct 2008|11:55pm] |
Интересно, думают ли пришельцы?
Смогут ли они подумать мысль о том, что вот я стою
жарю лук с сардельками, плачу и думаю о них?
|
|
|
[15 Oct 2008|11:28pm] |
|
Интересное электронное письмо, требовательное. Обязательно нужен адресат.
|
|
|
[10 Oct 2008|03:42am] |
Оставить храм в сердце
и вернется, и скажет устами человека
я - есть
|
|
|
[06 Oct 2008|07:45pm] |
|
Если умность и осторожная глупость идут вместе
|
|
| navigation |
| [ |
viewing |
| |
most recent entries |
] |
| [ |
go |
| |
earlier |
] |
|
|
|
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
loony_bean's journal